中学受験Q＆A（3）～模試の活用法と伸び悩みの解消法～
中学受験を行う上で、模試の受け方、成績の伸び悩み、進学塾への切り替え、低学年からの準備、通信教育、塾選びなど、色々な疑問が出てくるかと思います。
このページでは、中学受験Q＆Aとして、保護者の方からよく出る相談をテーマごとに整理します。特に、模試をどう使うか、成績が伸びにくい時に何を見るか、塾や通信教育をどう考えるかを確認したい方向けの内容です。
このページで扱う主なQ＆A
- 9月以降に他塾の公開模試を受けるべきか
- どの公開模試を受けるとよいか
- 成績が伸びにくい時に何を見るべきか
- 進学塾に通わせるべきか
- 低学年から受験に備えて何をするべきか
- 通信教育で中学受験を進められるか
- 合格実績のよい塾に変えるべきか
中学受験の時期別の悩み（志望校・模試・過去問・伸び悩みなど）をまとめて整理した全体像は、中学受験算数Q&A｜時期別の悩み整理（全体像はこちら）をご覧ください。
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公開模試は9月から受けた方がいいですか？
この質問は、おそらく「9月以降、通っている塾以外の模試を受けた方がいいのか？」という内容に近いのではないかと思います。
現在の実力を確認するために、通塾先の公開模試（マンスリー、組分けテストなど）だけでは機会が少ないのではないかと感じ、他塾の模試を追加で受けようと考えるケースはよくあります。
しかし、基本的に強くおすすめはしていません。
理由は、模試ごとに問題の個性や出題傾向が大きく異なるからです。A塾の模試では頻出の形式が、B塾では全く出ない。その逆もあります。また、A・Bどちらにもない形式がC塾だけに出る、といったケースも珍しくありません。
実際の入試で、過去問を一切解かずに受験会場へ向かう人がいないのと同じで、模試も傾向を知らずに受けると結果が出にくく、不安だけが増えてしまうことが多いのです。もし受けるなら、過去問を数年分見て形式を把握してからにしてください。
さらに、9月から10月以降は志望校の過去問演習が本格的に始まる時期でもあります。この時期は「より多く模試を受けること」よりも、志望校対策に時間を使った方が成果に直結します。
他塾模試は基本的におすすめしません。
模試より、志望校の過去問に時間を使った方が合格に近づきやすい場合があります。
公開模試はどこを受けた方がいいですか？
これは言い方が少し難しい所ではありますが、一番行きたい学校の受験生が多そうな模試を受けるというのが、まず大切になるかと思います。
例えば、とても難度の高い学校を目指しているのに、かなり易しい模擬試験を受けても、結果の見方が難しくなります。
要は、同じ土俵で比べられる生徒さんがそんなに多くないからです。
もちろん、どの模試でも、これぐらいの成績があればこれぐらいの学校には合格できますよ、という合格可能性を判定することは可能です。
ただし、より精度が高いものを考えると、同条件、同じような成績帯の生徒さんがたくさん受験している模試を選ぶことになるかなと思います。
学校によっては、その学校専用の模擬試験があります。開成オープンのようなものです。
そういったものを受験すると、どういった結果が出るか、どれぐらいの問題が解けるか、他の生徒さんは同じような問題をどれぐらい解けているかが分かります。そのため、志望校に合わせた模試を受験する意味はあります。
ですが、当たり前ですが、レベルに合ったものをちゃんと受験するということは徹底してほしいと思います。
全然別の所を一回試しに受けてみようというのは、あまりおすすめしません。レベルが違う、そもそも傾向も違うからです。
伸び悩んでいる子供はどうしたらいい？
中学受験生は何万人もいるわけで、その中で、すっと伸びていく生徒さんもいれば、そうではない生徒さんもいらっしゃいます。
伸びるといっても、目標設定がこの辺だということになった時に、そこまできちんと届く生徒さんばかりではありません。競争ですから、それは仕方がない部分があるんだということになります。
色々な生徒さんを拝見していて、全体的な傾向として感じるのは、伸び悩んでいる生徒さんには「これだけ頑張っているのに、全然成績が上がらない」という気持ちになってしまっているケースが多いということです。
要は、モチベーションに関わる勢いで、できないと思い込んでしまう所があるのではないかと思います。
それに対する回答としては、おそらく二つあると思います。
一つ目が、そもそも本当に一生懸命やっているのかということです。
言い方が難しいですが、相対的に頑張っているのかどうかという所は結構大きいかなと思います。
要は、A君の「一生懸命勉強した」と、B君の「一生懸命勉強した」は、意外とレベルが違うことが多いということです。
例えば、計算テキストがあり、この計算テキスト1か月分をやるんだよと決められていたとします。これを1周で済ませる生徒さん、2周で済ませる生徒さん、3周頑張ってやる生徒さんでは、当然やっている内容が違います。
やっている分量も違いますので、出てくる結果もかなり違います。しかし「計算テキストをやっている？」と聞いたら、全員が「やっている」と答えます。
その粒度の違いの積み重ねが、最終的な結果に影響することは多いのではないかと思います。
そのため、どの程度までやったらよいのかを、もう一回見て考えてもらった方がよいのではないかと思います。実は、もう少し頑張れることがあるのではないかという所を考えるということです。
一方で、考えすぎてしまうこともあります。
授業をしている中でよく遭遇しますが、すごく頑張っているのに成績が伸びない、停滞していると言われる方がいらっしゃいます。
ですが、これは何も進んでいないということではありません。
全員が成長していく中で、そのスピード感が若干違うというだけの話です。
伸び悩んでいると、何も進んでいないと考えてしまいがちです。しかし、学習項目を一つずつ吸収して、ある程度勉強できている状態ではあると思います。そのスピード感をどうするかを考えなければいけないということです。
伸び悩んでいる＝何も進んでいないわけではないということも、理解しておいてほしいと思います。
模試結果や算数の伸び悩みを確認したい方へ
計算、図形、文章題、過去問など、どこで点が伸びにくくなっているかは、答案や教材を見ないと分かりにくいことがあります。
進学塾に通わせるべきですか？
難しい質問ですね。当塾も進学塾では一応あります。
この質問の意図としては、おそらく通常の補習塾、受験を想定しないような塾に通われている中で、そこからでも受験ができるのか。あるいは、受験しようと思ったタイミングで、そこから進学塾に移っていくことができるのかどうか、という所になるのかなと思います。
これは、大変な部分と大変ではない部分の両方があると思います。
中学受験を考えると、算数で言うならば、小学校4年生から2年半カリキュラムが組まれている状態になっています。なので、これにキャッチアップする必要性はどうしても出てきます。
大体のイメージで言いますと、小学校4年生のタイミングで、普通の小学校のカリキュラムより1.5年分ぐらい進んでいる感じになります。
それを考えると、そこから追いつくことは大変になるかなという話ではあるかと思います。
ですが、ポイントを押さえていけば、量が多すぎるというわけではありません。
その中で、どのタイミングで受験することを決めるのか、決めるのであればどういった方向性で受験を行っていくのかを考えながら、タイミングを見ていただければよいかなと思っています。
大手塾の特徴や宿題量を事前に確認したい方は、SAPIXとは｜費用と宿題量｜中学受験の保護者向け入塾前確認も参考になります。
低学年から受験に備えてやるべき事は？
これもよく言われる話ではあるかと思います。
一般的には、小学校4年生から受験勉強を始めるという時に、4年生用、5年生用、6年生用のテキストを使っていきます。6年生のテキストが圧倒的に多いですが、5年生、4年生用のテキストも世の中にはたくさんあります。
ただ、逆に3年生用、2年生用、1年生用のテキストはそんなに量が多くありません。
何冊か候補があり、その中からレベルに応じて色々な問題を解いて、色々な学習をしていってほしいということになります。
どちらかと言うと、カリキュラムを先取りして勉強するというよりは、その段階でできることの深みをもう少し増やしてほしいというのが、最終的な結果から考えるべき所ではないかなと思います。
例えば、足し算、引き算、掛け算、低学年であれば割り算も含めた基本的な計算があります。それが解けるということと、スピーディに解けるということには違いがあります。
受験やテストでは、基本的に制限時間が設けられています。入試であれば50分、計算テストであれば10分程度という制限時間が設定されています。
この制限時間の中でどれだけ解けるのかを考えると、ゆっくり丁寧にやって答えを出すことももちろん大事ですが、より重視されるべきは、それがちゃんとスピーディに正解できるかどうかという所もあるかなと思います。
なので、色々な内容をたくさん勉強してほしいというよりは、処理の速さを養っていくとよいのではないかと思います。
それから、よく言われるのが、色々な経験を積んでいた方がいいのではないかということです。特筆するものがあるとするならば、色々な文章を読めていること、そして、色々な図形に対する認識ができていることです。
立体図形でよく言われる話ですが、空間認知能力が弱いせいで立体図形の問題が全く解けない、歯が立たないというケースは結構多いのではないかと思います。
最終的に受験になったタイミングでは、空間認識能力だけでなく、解き方に沿えば答えが出る問題も比較的多いわけですが、能力があるに越したことはないかなと思います。
そういった教材を使いながら、色々な能力を高めていくことをやっていただければよいのではないかと思います。
ひとまとめにしますと、先取りをするかどうかでいうと、先取りをしない方がよいかなと思います。
小5段階で、小6前に図形・場合の数・速さ・比などを復習したい場合は、小5算数マスター講座｜小6前の重要単元を総復習する案内をご確認ください。
通信教育でも大丈夫か？
色々な通信教育で中学受験のカリキュラムを勉強できるサービスは、近年そこそこの数があるのではないかと思います。
当塾でも、算数オンライン塾｜中学受験算数の完全1対1個別指導という形で、通塾されなくても勉強を進めることができます。
大丈夫かという質問については、もちろんケースバイケースではありますが、教材をどううまく使うのかということが大事になってくるかなと思います。
なんとなく毎月送られてくるものを、なんとなく毎月解く。そして毎月テストらしきものを受けて、結果が出た、出なかったを繰り返す。
それだけで進めていくと、おそらくどこかで追いつかなくなり、気が付いたらよく分からない内容を勉強している、ということが増えてくるのではないかと思います。
どこかのタイミングまでに、この内容はきちんと勉強しておかなければいけないということを決めて、それを目標にして勉強していく必要があります。
通塾される場合と通信教育の大きな違いは、どうしても他の生徒さん、いわゆる同級生たちがどれぐらい勉強しているかというのが見えづらい所です。
そのため、自分自身と戦うという形になります。目標や、ここまでにこれをやるという内容をしっかり決めて進めるのであれば、勉強は進められるのではないかと思います。
合格実績のよい塾に変えた方がいいですか？
これもよく聞かれる質問です。
先ほど模擬試験の話でも似たような話をしたかもしれませんが、当然ながら、同じ志望校に対してたくさん合格している塾の方がよいに決まっているというのは、確かにそうです。
ですが、それだけが大事かというと、そういうわけでもありません。
同じような環境で勉強することができるというメリットはあります。ただ、その生徒さんによって課題感はかなり違います。
例えば、どこかの単元がとても苦手で、何とかしなければいけないという生徒さんもいれば、全般的にミスが多い、計算をよく間違えるという生徒さんもいらっしゃいます。
そういった中で、個別にフォローができるかどうかは、塾によってかなり変わってくるのではないかと思います。
そこを見た上で考えておいてもらった方がよいかなと思います。
結局は、どういう感じで塾や授業を受けられるのかが一番大事ですので、実績だけが全てではないということはご認識いただけるとよいと思います。
状況別に確認したいページ
このページでは、模試、伸び悩み、進学塾、低学年準備、通信教育、塾選びについて整理しました。次に確認するページは、お子様の学年や困り方によって変わります。
目的別に確認するページ
- 夏井算数塾全体の指導方針を見たい：中学受験の個別指導塾｜算数専門の完全1対1指導
- 模試結果や算数の伸び悩みを相談したい：中学受験算数の個別指導｜塾フォローと復習相談
- 通塾せずに算数を1対1で確認したい：算数オンライン塾｜中学受験算数の完全1対1個別指導
- 小5のうちに小6前の重要単元を復習したい：小5算数マスター講座
- 併願校や家庭での関わり方も確認したい：中学受験Q＆A｜併願校・模試・家庭学習の考え方
- 大手塾の費用や宿題量を確認したい：SAPIXとは｜費用と宿題量
模試の結果や塾の合格実績だけで判断するのではなく、今のお子様に必要な学習量、復習の仕方、志望校との相性を見ながら、現実的に続けられる学習にしていくことが大切です。
時期別対策
