中学受験専門 夏井算数塾は、算数に特化した完全1対1の個別指導です。生徒1人1人の理解度、定着度、演習量、ミスの傾向を確認し、同じ1時間でも「今どの内容に取り組むと得点につながりやすいか」を重視して授業を組みます。
算数が苦手になっている原因は、単元理解、計算処理、図や表の使い方、復習量、時間配分などに分かれます。学年や時期によって優先すべき内容が変わるため、まずは現在の状況を見て、必要な練習を順番に積み上げていくことが大切です。
塾全体の考え方や指導スタイルの概要は、中学受験専門 夏井算数塾トップページにまとめています。
個別指導を利用するかどうかを考えている段階の方は、先に個別指導を検討するための整理ページもご覧ください。
状況別指導の基本方針
点数が伸びにくいとき、原因は「勉強時間が少ない」だけとは限りません。復習する単元の優先順位、解き方の理解、計算処理、時間配分、解き直しの質など、どこに課題があるかを分けて見る必要があります。
そこで当塾では、次の3点を確認します。
- 学習状況の把握：どの単元で、どの種類のミスが起きているかを確認します。
- 解き方の定着：問題を見たときに、何を使ってどう進めるかを説明できる状態を目指します。
- 復習の続け方：できなかった問題を残さず、宿題や授業内の確認に組み込みます。
- ミスが多い単元はどこか
- 読み落とし、式の置き方、計算処理、図の不備のどれが多いか
- 直しが理解まで届いているか
- 代表的な問題で、解き方の流れを口で説明できる
- 同じタイプの問題を短い時間で解き直せる
- 途中式、図、表を毎回見直せる形で書ける
よくある伸びにくい状態
- 宿題はやっているが、直しが浅く、同じ問題でまた間違える
- 模試の復習量が増え、何から戻るか決めにくい
- 難しい問題に時間を使いすぎて、取れる問題まで落とす
- 解き方の選択肢が増えず、毎回その場で考えている
この土台を確認したうえで、学年・時期ごとに起きやすい課題と優先順位を見ていきます。
学年・時期別のよくある状況と指導方針
小4：基礎固めの一年を大切にする
小4は、まだ余裕がある時期に見られがちですが、実際には授業の密度が上がり、復習のタイミングを取りにくくなり始めます。つるかめ算、等差的な考え方、割合につながる初歩など、後の学年で使う考え方が少しずつ出てきます。
小4の状況別の考え方は、小4の指導方針に整理しています。当塾では、単元を「知っている」で終わらせず、代表的な問題での解き方を定着させ、短い時間で再現できる状態に近づけます。
- 解き方を覚えず、毎回その場で考えて時間がかかる
- 途中式が少なく、見直しがしにくい
- 復習が遅れ、分かったつもりで次へ進む
- 代表的な問題の解き方を説明できるようにする
- 計算や処理をていねいに進める
- 間違えた問題を解き直しまで行う
小5前半：点数が下がりやすい時期の見直し
小5に入ると、問題は「計算式を立てて終わり」ではなく、「どの考え方を使うか」「どう整理して進めるか」が問われるようになります。小4までは点が取れていたのに急に下がる場合、努力不足ではなく、勉強の進め方が学年に合っていないことがあります。
小5前半の代表的な状況と対策は、小5前半の指導方針でまとめています。当塾では、問題に取り組む前に解き方を言語化し、考える流れから実行までを確認します。
小5前半で点数が下がる代表例
- 速さ・割合などで何をそろえるかがあいまいなまま式を作る
- 図や線分図を書く前に計算へ入り、途中で詰まる
- 解き方の選び方が安定せず、時間がかかる
小5後半：重要単元と複合問題への対応
小5後半は、中学受験算数の山場になりやすい時期です。比・割合・速さ・図形などの重要単元が並び、複数単元を組み合わせた問題も増えていきます。
小5後半の状況別整理は、小5後半の指導方針にまとめています。当塾では、条件の整理、図や式の置き方、途中式の管理、見落としやすい点の確認を行い、得点につながる解き方を身につけていきます。
- 条件整理が弱く、必要な情報を拾い切れない
- 途中式が長くなり、どこでずれたか追いにくい
- 見直す順番が決まっていない
- 条件を短くまとめる
- 使う考え方を決める
- 途中式を見直せる形にする
- 最後に答えと条件を照らし合わせる
小6前半：総仕上げと志望校準備を同時に進める
小6前半は、単元学習の総仕上げと、志望校対策の準備を同時に進める時期です。模試やテストが増え、成績の上下に気持ちが揺れやすい時期でもあります。
小6前半の考え方は、小6前半の指導方針に整理しています。当塾では、模試の復習が広がりすぎないよう、弱点を見える形にし、今取り組む内容を絞って得点を安定させていきます。
小6前半で増えがちな悩み
- 模試の直しが多すぎて、通常の復習が後回しになる
- 弱点を復習しても、単元が変わるとまた間違える
- 勉強量は増えているのに、得点が安定しない
入試直前期：得点を安定させる練習
入試直前期は、新しい内容を増やすより、取れる問題をきちんと取り切ることが重要です。同じ実力でも、解き方が安定している生徒と、その日の調子で点数が上下する生徒に分かれます。
直前期の具体的な状況と対策は、入試直前期の指導方針にまとめています。当塾では、ミスの傾向を確認し、時間配分と問題選択の練習を行います。
- ミスを分類しているか
- どこから見直すか決めているか
- 時間をかけすぎる問題を判断できるか
- 取れる問題を取り切る練習になっているか
オンライン指導で重視していること
当塾のオンライン授業は、2画面の環境を活かし、電子黒板のシステムを使用して進めます。板書の見やすさ、解法の流れの追跡、復習しやすさを重視し、時間や場所に左右されず、教室で受ける授業に近い質を目指します。
- 板書と問題を同じ画面上で確認できる
- 式や図の書き方を途中で確認できる
- 移動がなく、授業後の復習につなげやすい
- まずはミスの原因を1〜2個に絞る
- 次に解き方の流れを確認する
- 最後に時間配分と問題選択で得点を安定させる
今の課題がどこにあるのかを一緒に確認し、やるべき内容を絞って、結果につながりやすい順番で進めます。学年や成績に関わらず、まずは現在の状況をお聞かせください。
