中学受験における算数、文章題の勉強法
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中学受験における算数、文章題の勉強法
中学受験の算数を勉強していると、計算問題はスムーズに解けるのに、文章題になると急に進みにくくなるお子さんは少なくありません。問題文が目に入っただけで「難しそう」と感じ、最初から身構えてしまうこともあります。
こうした苦手意識を和らげるためには、日頃から文章題に触れ、問題文を図や式に移す練習を続けることが大切です。本ページでは、算数の文章題が苦手になる原因と、その克服につながる具体的な勉強法を整理してご紹介します。
文章題の解き方・図表の使い方・正答率を上げる考え方をさらに確認したい場合は、中学受験算数の文章題で正答率を上げるためのポイントもあわせてご覧ください。
1. 原因を見つける
文章が読めていないのか、図に移せないのか、式が作れないのかを分けると、勉強内容が明確になります。
2. 同じ問題を解き直す
一度分かっただけでは安定しません。時間を空けて再挑戦し、自力で解ける状態に近づけます。
3. 関連単元へつなげる
文章題は、速さ・割合・場合の数・図形などにつながります。苦手単元を早めに見つけることが重要です。
中学受験における算数・文章題の勉強法の基本
中学受験で算数の勉強を進めていると、文章題に対して苦手意識を持つお子さんは珍しくありません。しかし、文章題も正しい流れで練習を重ねることで克服しやすい分野です。まずは、文章題の学習で押さえておきたい基本的な考え方を整理しておきましょう。
- 文章題は慣れが非常に重要:日常的に触れることで抵抗感が減ります。
- 分からない問題を残さない姿勢:合否を左右するのは、直し方です。
- 文章の内容を正確に理解する力:何を聞かれているかを読み取る力が必要です。
- 図や表に移す力:文章をそのまま眺めるだけでは、数量関係が見えにくいことがあります。
算数の文章題が苦手になる主な原因
文章題が「なんとなく苦手」という状態の裏側には、次のような原因が隠れていることが多くあります。
| 原因 | よくある様子 | 必要な練習 |
|---|---|---|
| 問題文の読み取り | 何を聞かれているか、どの数を使うかがあいまいになる。 | 条件に印を付け、聞かれている量を言葉で確認する。 |
| 数量関係の整理 | 「多い」「少ない」「合わせて」「差」などの関係を式にできない。 | 線分図、表、面積図などに移して関係を見る。 |
| 単元知識の不足 | 速さ、割合、場合の数などで、考え方の使い分けができない。 | 単元ごとに基本問題へ戻り、考え方を確認する。 |
| 解き直し不足 | 解説を読んだ直後は分かるが、翌日には同じ問題で困る。 | 時間を空けて、白紙からもう一度解く。 |
これらの原因を一つひとつ解消していくことが、文章題克服への近道になります。特に中学受験では、問題文の条件が少し変わるだけで使う考え方が変わるため、「なぜその式になるのか」を確認する勉強が欠かせません。
文章題を克服するための具体的な勉強法
① 分からない原因を見つけて、必ず解決する
中学受験の算数で文章題の勉強をする際に最も大切なのは、「分からない原因をそのままにしない」ということです。
分からない問題にバツを付けただけで終わらせてしまうと、同じタイプの問題に出会ったときにまたつまずいてしまいます。これを繰り返すと、文章題全体に対する苦手意識が強くなり、結果として得点が伸びにくくなります。
直しで確認したいこと
- 問題文のどこを読み違えたか
- どの数字を使うべきだったか
- 図や表を書けば見えた関係は何か
- なぜその式になるのか説明できるか
直しで避けたいこと
- 答えだけ写して終わる
- 「ケアレスミス」で済ませる
- 似た問題を解かずに次へ進む
- 翌日以降にもう一度解かない
② 同じ問題を繰り返し解き、理解を定着させる
中学受験の算数の文章題では、「一度理解したつもりでも、実はそこまで理解できていなかった」というケースが多く見られます。1回目でなんとなく正解してしまった問題ほど、理解が不十分なことも少なくありません。
そこで大切になるのが、問題集を繰り返し解くことです。
- 間違えた問題だけでなく、なんとなく解けた問題も解き直す
- 2回目・3回目と解く中で、自分の苦手な問題傾向を再認識する
- 同じ単元の問題をまとめて復習し、考え方の流れを整理する
- 解説を見た問題は、数日後に白紙から解いて確認する
このように、繰り返し学習をすることで、知識や考え方が「分かったつもり」から「本当に使いこなせる状態」へと変わっていきます。
③ 文章の内容を正確に理解する力をつける
中学受験の算数の文章題を解くうえで、文章の内容をどれだけ正確に理解しているかは非常に重要です。文章題の内容を間違って読み取ってしまったり、言葉の意味が理解できていなかったりすると、どれだけ計算力があっても正解にはたどり着けません。
- 分からない言葉はその場で調べて意味を覚える
- 算数に特有の表現(「〜より〜多い」「〜を等しく分ける」など)に慣れておく
- 単位(m、cm、km、L、mL、kg、g、分、時間など)を正しくイメージできるようにしておく
- 問題文を短く言い換え、何を求める問題かを確認する
特に単位については、「どのくらいの大きさ・長さ・重さなのか」を具体的にイメージできると、文章題の理解がぐっとスムーズになります。
④ 図・表・式を使い分ける
文章題は、頭の中だけで処理しようとすると負担が大きくなります。問題文を読んだら、内容に応じて図・表・式へ移していくことが大切です。
| 使うもの | 向いている問題 | 見るポイント |
|---|---|---|
| 線分図 | 和差算、倍数算、割合、比 | 全体、部分、差、何倍かを見やすくする。 |
| 表 | 場合の数、規則性、条件整理 | 条件を並べて、抜けや重複を減らす。 |
| 式 | 計算の流れが明確な問題 | 何を求める式なのか、途中で言葉を添える。 |
| 簡単な絵 | 速さ、図形、移動、配分 | 場面を目で見えるようにし、数量関係をつかむ。 |
文章題で困りやすいお子さんほど、図や表を書く前に式を作ろうとしてしまうことがあります。まず場面を整理してから式に進むと、解き方が安定しやすくなります。
文章題の苦手を個別に見直したい方へ
文章題は、どこで困っているかが答案だけでは見えにくい単元です。問題文の読み取り、図への移し方、式の作り方、解き直しの習慣まで個別に確認すると、家庭学習で何をすべきかが明確になります。
日常学習で意識したいポイント
文章問題は、日ごろから解く習慣をつけることで少しずつ苦手意識を減らしていくことができます。日常の学習では、次のようなポイントを意識して取り組んでみましょう。
毎日少し触れる
計算だけの日を作らず、短くても文章題を1問扱うと抵抗感が下がります。
翌日以降に解き直す
間違えた問題は、解説を読んだ直後ではなく、時間を空けて確認します。
自分の言葉で説明する
「何を求める問題か」「なぜその式か」を短く説明できるか確認します。
文章題とつながる単元を確認する
文章題の苦手は、特定の単元で強く出ることがあります。特に速さ、割合、場合の数、和差・差集めなどは、問題文の条件整理がそのまま得点に関わります。
速さで困る場合
速さは、単位換算と場面整理の両方が必要です。速さの基本を確認したい場合は、速さの公式と単位換算の基礎整理を参考にしてください。
旅人算で困る場合
出会い・追いつきでは、図に移して相手との距離を見る力が必要です。旅人算の考え方は、旅人算の出会いと追いつきの整理で確認できます。
場合の数で困る場合
条件を表にして抜けを減らす練習が必要です。場合の数の基礎は、和の法則と積の法則の例題確認も参考になります。
塾の進度についていきにくい場合
塾テキストの宿題や復習が重くなっている場合は、中学受験算数の個別指導で現在の単元と家庭学習を確認することもできます。
よくある質問
文章題が苦手な場合、計算練習を増やせばよいですか?
計算力は必要ですが、計算だけでは文章題の苦手が改善しないことがあります。問題文から条件を取り出す、図や表に移す、式の意味を説明する練習も必要です。
同じ問題を何回も解く意味はありますか?
あります。文章題は、考え方を覚えただけでなく、自力で再現できるかが大切です。時間を空けて同じ問題を解くことで、本当に身についているか確認できます。
親が横で教えると親子で疲れてしまいます
家庭では答えを教えるより、「何を聞かれているか」「どの数を使うか」「図にするとどうなるか」を確認する程度にすると負担が軽くなります。原因が見えにくい場合は、個別指導で一度確認するのも有効です。
オンラインでも文章題の指導はできますか?
できます。手元のノートを映しながら、問題文の印の付け方、図の書き方、式へのつなげ方を確認できます。自宅で塾の復習を進めたい場合は、オンライン算数個別指導も選択肢になります。
まとめ:算数の文章題は原因確認と習慣化が大切
- 中学受験の算数の文章題は、最初は難しく感じても、正しい勉強法で克服しやすい分野です。
- 分からない問題をバツだけ付けて終わりにせず、原因を確認し、解説やノートで解決する姿勢が大切です。
- 一度解けた問題も含めて、繰り返し解くことで理解を定着させましょう。
- 文章の内容・言葉の意味・単位を正確に理解し、読解力を同時に鍛えることが文章題攻略の鍵です。
- 日ごろから文章題に触れる習慣をつけることで、「難しそう」という気持ちが少しずつ薄れ、落ち着いて問題に向き合えるようになります。
焦らず一つひとつの問題と向き合い、「なぜそう考えるのか」を大切にしながら学習を進めていきましょう。
文章題の学習を一人で抱え込まないために
文章題は、問題文の読み方・図の使い方・式の作り方が重なる単元です。家庭で何を直せばよいか分かりにくい場合は、個別指導やオンライン指導で現在地を確認すると、復習の進め方が見えやすくなります。


