この記事でわかること

• オンライン算数教室に対して保護者が抱きやすい不安と、その背景
• オンラインだからこそ講師の質が高くなりやすい理由と、教える力が問われる仕組み
• マンツーマン指導で「苦手を残しにくい」中学受験算数オンラインの学習設計
• 実例（偏差値推移）と習慣化の仕組みから見る、オンライン指導の伸び方
• 大手集団塾・映像授業との比較で見える、オンライン算数 個別指導の位置づけ
• オンライン算数教室を選ぶ際のチェックリストと、失敗しないためのポイント

オンライン算数教室に対する「よくある不安」とその背景

お子さんの算数学習のために「オンラインの算数教室を利用してみよう」と考えている親御さんは増えています。
一方で、オンラインと聞くと、次のような不安を抱く方も多いのではないでしょうか。

• 本当に算数の苦手意識は克服できるの？
• 講師の質は大丈夫なの？
• 対面授業より学習効果が落ちるのでは？

こうした不安から、「興味はあるものの、最後の一歩が踏み出せない」という声も少なくありません。

ですが、「オンラインだから不安」と心配する必要は必ずしもありません。
むしろオンラインの算数教室は、仕組み上対面より丁寧な指導が受けられるケースも多いのです。
以下では、その理由を順に見ていきます。

オンラインでも十分な学習効果が得られる３つの理由

オンラインの算数教室で、算数が苦手なお子さんでも力をつけやすい理由は、大きく３つあります。

• 講師の質が「可視化」されるオンライン環境
• 画面越しでも伝わる「教える力」が求められる
• マンツーマン指導で苦手を残しにくい学習設計

1. 講師の質が「可視化」されるオンライン環境

オンラインの算数教室と聞くと、対面より「講師の質が心配…」と感じる方もいます。
しかし、実際にはオンラインだからこそ講師の質が厳しくチェックされる環境が整っています。

📌 オンラインは「講師の質」がすべて。
評判はすぐにネット上に広がるから。

オンライン教室は、保護者が口コミやサイト情報を簡単に調べられる環境にあります。
講師の質が低ければ、その評判はすぐに見えてしまいます。
そのため多くのオンライン教室では、対面塾以上に
講師の採用と育成に力を入れる必要があるのです。

対面教室では、「話がうまい」「子ども受けが良い」といった要素だけで授業がなんとなく成立してしまうこともあります。
一方でオンラインは、説明力そのものがダイレクトに評価される場であると言えます。

2. 画面越しで問われる「教える力」

オンライン授業では、画面越しにノートやデジタルボードを使いながら説明を行います。
ここでは、講師に次のような力が求められます。

• ノートや画面共有を使った分かりやすい説明力
• 図や式を丁寧に見せる図示力・板書力
• 「なぜそう考えるのか」を伝える言語化能力

✅ オンラインは「教える力」がなければすぐにバレます。

画面越しでの指導は、説明の一つひとつがそのまま保護者や生徒の印象につながります。
だからこそ、オンライン教室には教える力に長けた精鋭の講師が揃っていることが多いのです。

3. マンツーマン指導で「算数で置いていかれにくい」

オンライン算数教室の多くは、マンツーマン指導または少人数制で授業が進みます。
その結果、次のようなメリットが生まれます。

• 算数が苦手なまま授業だけ先に進んでしまうことがない
• 理解できていないポイントをその場ですぐに見直し、苦手を放置しない
• 一人ひとりの理解度に応じて、進度や宿題量を細かく調整できる

✅ 算数で置いていかれにくい
✅ 苦手がその場で改善される

このように、オンラインだからこそ、丁寧に・確実に・理解を積みあげていくことができます。
とくに中学受験算数のように「一度のつまずきがその後の単元に影響する」教科では、
その場で苦手を解消できるマンツーマン指導は大きな武器になります。

実例で見るオンライン算数教室の伸び方と「習慣化」の仕組み

ここでは、典型的なケースをもとに、オンライン算数教室でどのように成績が伸びていくのかをイメージしやすい形でご紹介します
（内容は実際の指導事例をもとに、プライバシーに配慮して再構成しています）。

ケース1：小5・算数偏差値40台前半 → 50台後半へ

小学5年の秋時点で、模試の算数偏差値が42〜44前後で推移していたAさん。
集団塾のカリキュラムが速く進み、「割合」と「速さ」に強い苦手意識を持っていました。

• 週1回・60分のオンライン算数教室を開始
• 2か月間、「割合」「速さ」にテーマを絞って徹底的に復習
• 宿題は「1日15分×3日分」のみとし、無理なく続けられる量に調整

その結果、2か月後の模試では算数偏差値が58まで上昇。
本人の中でも「やれば上がる」という手応えが生まれ、その後の学習全体にも前向きな姿勢が見られるようになりました。

ケース2：塾はそのまま、算数だけオンラインで「穴埋め」

小学6年の春、Bさんは大手塾に通いながら、算数だけ成績が伸び悩んでいました。
国語・理科・社会は偏差値55前後でしたが、算数だけ偏差値45前後で足を引っ張っている状態でした。

• 通塾はそのまま継続し、週1回のオンライン算数 個別指導を追加
• 塾のテキスト・テストをもとに、「間違えやすいパターン」だけを抽出して対策
• 毎回の授業で「今週の塾の授業で分からなかったところ」を洗い出し、その場でフォロー

夏前には、算数偏差値が45 → 52にアップ。
志望校判定も「C判定」から「B判定」に上がり、受験校の選択肢が広がりました。
このように、オンライン算数教室は「塾＋オンライン」併用型でも力を発揮します。

オンライン算数学習を支える「習慣化」の仕組み

成績アップのカギは、単発の指導よりも学習の習慣化にあります。
オンライン算数教室では、次のような仕組みを取り入れることで「続けやすさ」を高めることができます。

• 毎週同じ曜日・同じ時間に固定し、生活リズムの一部として定着させる
• 授業の最後に「来週までにやること」を3つ以内に絞って共有する
• 必要に応じて、「今週のポイント」をメモで共有し、家庭学習をサポート
• 毎回の授業で「できるようになったこと」を振り返り、小さな成功体験を積み上げる

このような習慣化の仕組みがあると、「気が向いたときだけ勉強する」状態から、
中学受験算数オンラインを軸とした安定した学習サイクルへと移行しやすくなります。

大手集団塾・映像授業とオンライン算数 個別指導の比較

「オンライン」と一口に言っても、その形態はさまざまです。
ここでは、大きく次の３タイプに分けて比較してみます。

• 大手塾の集団授業（教室通塾）
• 映像授業・オンデマンド講座（録画視聴型）
• 双方向型のオンライン算数 個別指導（中学受験算数オンライン）

とくに中学受験算数をオンラインで伸ばしたい場合、
「双方向で対話ができるか」「子どもの理解に合わせてその場で調整できるか」が重要なポイントになります。
こうした観点から、オンライン算数 個別指導は、
「大手塾ではカバーしきれない部分を補う中学受験算数オンライン」として活用するのが効果的です。

オンライン算数教室を選ぶときのチェックリスト

オンライン算数教室を検討するときは、「何となく良さそう」で決めてしまうのではなく、
次のような観点で比較してみると失敗しにくくなります。

1. 講師情報・指導実績は十分か

• 講師の経歴・担当科目・指導年数などの情報が公開されているか
• 中学受験算数に関する指導実績・合格実績が明示されているか
• 口コミやレビューに、指導の丁寧さやフォロー体制が反映されているか

2. 授業スタイルとフォロー体制は明確か

• マンツーマンか少人数か、授業スタイルが具体的に説明されているか
• 授業中にその場で質問できる仕組みがあるか
• 宿題・復習・確認テストなど、学習サイクルが明確に設計されているか

3. 通信環境・機材への配慮があるか

• 一般的な家庭の回線や端末（ノートPC／タブレット）で問題なく受講できるか
• 事前に接続テストや体験授業が用意されているか
• 万が一トラブルがあった場合のサポート窓口や振替対応が明示されているか

これらの点を踏まえ、中学受験算数オンラインのパートナーとして長く付き合えるかどうかをイメージしながら比較してみてください。

まとめ：オンラインだから不安、ではなくオンラインだからこそ伸ばせる算数

オンラインの算数教室は、「本当に大丈夫かな？」という不安からスタートすることが多い学習スタイルです。
しかし、ここまで見てきたように、オンラインには次のような強みがあります。

• 口コミや情報が可視化されるため、講師の質が厳しくチェックされやすい
• 画面越しでも伝わる説明力・図示力・言語化能力を持つ講師が集まりやすい
• マンツーマン指導で、算数の苦手を残さずに進めやすい
• 習慣化の仕組みを取り入れやすく、安定した学習サイクルを作りやすい
• 大手集団塾・映像授業と比較しても、「弱点補強」に特化した役割を担いやすい

算数が苦手なお子さんにとって、オンライン個別指導は強力な選択肢になり得ます。
大切なのは、「オンラインだから不安」と一括りにするのではなく、
中学受験算数オンラインをどう活用するかという視点で教室を選ぶことです。

当塾の

オンライン算数 個別指導（中学受験算数オンライン）

では、志望校や現状に合わせてカリキュラムを個別設計しています。
「うちの子にはどんな進め方が合うだろう？」と感じたら、ぜひ一度ご相談ください。

関連コラムはこちら

中学受験算数の成績を「オンライン個別指導」で伸ばすことができる３つの理由