渋谷教育学園渋谷中学校　令和2年度　算数過去問解説

このページでは、渋谷教育学園渋谷中学校・令和2年度算数の過去問解説動画を、大問1〜大問4に分けて確認できます。

渋渋の算数は、典型問題の解き方を知っているだけでは対応しにくい年度があります。問題文の条件を読み取り、どの情報から使うか、図・表・式のどれで考えるか、どの大問に時間をかけるかまで含めて見る必要があります。

このページは、渋渋算数の令和2年度過去問を解いたあとに、大問ごとの考え方、条件の使い方、復習時に見るべき点を確認したい受験生・保護者向けです。動画を見る前に、自分がどの大問で時間を使ったか、どの条件を使えなかったかをメモしておくと、解説を復習に活かしやすくなります。

過去問演習の進め方、復習の基準、時間配分などの全体像は、中学受験算数過去問の進め方｜夏井算数塾（全体像はこちら）で整理しています。

大問1｜渋渋算数2020の解説動画

大問1は、最初に得点したい位置にある問題です。ただし、前半だからといって油断できるわけではありません。計算処理、条件の読み取り、基本事項の使い分けで時間を使いすぎると、後半の大問に影響します。

復習では、正解したかどうかだけでなく、短い時間で方針を決められたかを確認してください。正解していても、かなり時間がかかった場合は、同じ系統の問題で再び時間を使う可能性があります。

動画を見るときは、講師がどの条件から見ているか、どの段階で計算に入っているかを確認しましょう。大問1で時間を短く使えるようになると、後半に残せる時間が増えます。

大問2｜渋渋算数2020の解説動画

大問2では、見たことのある単元でも、条件の置き方や読み取り方で差がつきやすくなります。渋渋の算数では、表面的には標準的に見える問題でも、途中で使う条件を見落とすと一気に考えにくくなることがあります。

解説動画を見るときは、どの条件を先に使っているか、図・表・式のどれで考えると見通しがよいかを確認してください。自分の解き方と比べて、最初の着眼点が違っていた場合は、そこを復習の中心にします。

特に、問題文を読んだ直後に式へ進んでしまった場合は、条件を一度書き出してから解く練習も必要です。大問2は、知識だけでなく、情報の扱い方も見られやすい位置です。

大問3｜渋渋算数2020の解説動画

大問3は、前半で使った時間や集中力の影響が出やすい位置にあります。問題そのものの難しさだけでなく、試験全体の中でどの程度時間をかけるかという判断も大切です。

復習では、答えまでの流れをなぞるだけでなく、本番でこの大問に何分使えるか、途中まで取るならどこまでか、見直しで確認すべき場所はどこかを考えてください。

解説を見て理解できた問題でも、数日後に自力で再現できるかを確認することが重要です。解説直後だけ分かる状態では、次の年度や別の学校の問題で同じ考え方を使いにくくなります。

大問4｜渋渋算数2020の解説動画

大問4は、年度全体の中でも差がつきやすい位置にあります。難しい問題を最後まで追い切る力も大切ですが、入試本番では時間内にどこまで取るかを考える必要があります。

この大問を復習するときは、解説を見て納得するだけで終わらせず、もう一度自分で条件を書き出してください。どの条件から入ると考えやすいか、どの段階で図や式が必要になるかを確認すると、似た問題への対応力が上がります。

また、最後まで解けなかった場合でも、途中までの考え方に得点につながる部分があるかを確認しましょう。後半大問では、完答だけでなく、どこまで正しく進めたかを見ることも復習の重要な観点です。

夏井算数塾の過去問解説動画

令和2年度 渋谷教育学園渋谷中学校の入試問題から、厳選した問題とその解説をお届けします。
問題文・設問については、各種WEBサイト等よりご入手いただけますと幸いです。

★全問解説Ver.は コチラ にて随時UPしております。

渋渋算数の過去問を復習するときの見方

渋渋の算数では、単元知識だけでなく、条件を読み取り、使う情報を選び、時間内に処理する力が必要です。過去問を解いた後は、点数だけではなく、次の観点で振り返ると復習しやすくなります。

特に、解説を見れば分かるのに本番では手が出ない問題は、理解不足だけが原因とは限りません。最初の着眼点、条件の並べ方、時間配分のどこかに課題がある場合があります。動画を見るときは、答えそのものよりも、講師がどの条件から考え始めているかを確認してください。

過去問演習を次につなげるために

過去問は、解いて終わりにすると効果が出にくくなります。1回目は時間内での実力確認、2回目は解説を踏まえた再現確認、3回目以降は課題になっている大問だけを短く復習するなど、目的を分けて使うことが大切です。

渋渋の算数では、年度ごとに見た目の違う問題が出ても、条件を整理して進める力は共通して問われます。今回の令和2年度の動画も、単にその年の答えを知るためではなく、次の過去問で同じ考え方を使えるようにするために活用してください。

開講講座：オンライン算数個別指導「ウィズ・ユー」

２画面を達成し、電子黒板のシステムをそのまま使用した画期的なスタイルを実現し、時間・場所問わず受講でき、費用も最低限に抑えるシステムで実際の教室で受ける授業が、オンライン個別指導でほぼ100％体現できる講座です。

開講講座：オンライン算数個別指導「ウィズ・ユー」