まず相談しやすい算数の困り方

次のような状態がある場合、動画講座を順番に見るだけではなく、どの単元を優先するかを決めてから使う方が進めやすくなります。

こうした状況では、現在の課題に近い単元を選び、視聴後に解き直しまで行うことで、動画講座を実際の学習改善につなげやすくなります。

講座の選び方

講座は、現在の学習場面から選ぶと整理しやすくなります。日々の復習を急ぐのか、マンスリー前の確認をしたいのか、季節講習期に苦手単元を補強したいのかを確認してから選びます。

日々の算数サポートが向いている場合

ふだんの授業内容を確認し直したい時に向いています。授業後の復習や、確認テストで同じ単元を落としやすい場合に使いやすい講座です。

マンスリープレテストが向いている場合

マンスリー前に、出題範囲を見直したい時に向いています。範囲が広く、優先順位を決めて確認したい場合に使います。

夏の算数サポートが向いている場合

夏休みや季節講習期に、苦手単元をまとめて補強したい時に向いています。

受講前に確認したいこと

すべて揃っていなくても相談できます。ただ、次のような資料があると、動画講座で補うべき内容と、個別に見た方がよい内容を分けやすくなります。

他塾教材やテスト答案がある場合も、現在のつまずきの確認材料として使えます。動画講座だけで足りるのか、個別相談や別講座を検討した方がよいのかを判断する際にも役立ちます。

動画視聴を得点につなげる使い方

WEB授業は、視聴そのものよりも、その後の使い方で差が出ます。解説を聞いて分かったと感じても、ノーヒントで解き直せなければ、テストで使える状態にはなりにくいです。

1. 視聴する回を絞る：今つまずいている単元や、直近テストで落とした分野に合わせて見る回を決めます。
2. その日のうちに解き直す：解説を聞いた直後に、ノーヒントで解き切れるかを確認します。
3. 類題を自力で解けるか確認する：その問題だけでなく、同じ考え方の別問題でも正答できるかを確かめます。
4. 次のテストで確認するポイントを記録する：どの単元、どの考え方でミスが出やすいかを残しておくと、次回の復習に使いやすくなります。

解説を見た直後は分かっていても、数日後に同じような問題でつまずくことがあります。その場合、理解そのものよりも、解説後に自分で解き切る練習が足りていない可能性があります。動画は、見るだけでなく、解き直しと類題確認までつなげて使うことが大切です。

動画講座と個別相談の使い分け

動画講座は、単元や学習場面がはっきりしている場合に使いやすい形式です。一方で、どの単元から戻るべきか分からない、テスト答案のどこを見ればよいか判断しづらい場合は、先に相談して優先順位を整理する方が進めやすくなります。

無理に動画講座だけで進める必要はありません。現在の課題がはっきりしている場合は動画で確認し、原因の整理が必要な場合は相談を組み合わせて考えると進めやすくなります。

よくある質問（夏井算数塾WEB）

開講講座全体を確認したい方へ

本講座を含む夏井算数塾の開講講座の全体像は、開講講座 – 中学受験専門 夏井算数塾でご確認ください。動画講座だけでなく、個別指導や目的別講座も含めて検討したい場合は、全体像ページをご覧ください。