算数が点につながらない原因を、答案と解き方から確認します

算数で点が伸びないとき、単に演習量を増やせばよいとは限りません。同じ不正解でも、つまずいている場所によって見直す内容は変わります。

• 問題文を正しく読み取れているか
• 条件を図や式に表せているか
• 途中式や計算の進め方に問題がないか
• 解説後に自力で解き直せるか
• 直した考え方を別の問題でも使えるか

オンライン個別指導では、今使っている教材・答案・解き直しの状況をもとに、どこから見直すかを一緒に考えます。

宿題・テスト直し・過去問直しは、正解・不正解だけで判断しません

塾の宿題、小テスト、組分けテスト、模試答案、過去問を使い、正解・不正解だけでなく、式の立て方、図の使い方、途中式、時間配分、読み違いまで確認します。

直しが多く残っている場合は、頻出単元や取りこぼしが大きい単元を見ながら、先に取り組む内容を決めていきます。

他塾併用では、今の塾を続けながら算数の理解を補います

SAPIX・早稲田アカデミー・日能研などの集団塾と併用する場合は、塾のカリキュラムを置き換えるのではなく、今週扱うべき宿題、テスト直し、理解が浅い単元を確認します。

宿題の量が多く、すべてを同じように直すことが難しい場合も、教材や答案を確認しながら、先に扱う問題を考えます。家庭で直しきれなかった問題や、解説を読んでも理解しにくかった問題について相談することもできます。

算数だけを夏井算数塾で進めたい場合は、現在の理解度、志望校、学年時期に合わせて、必要な教材と演習量を調整します。

オンラインでも、手元・途中式・解き直しまで確認します

オンラインでも、表情、手元、画面上の解き方を見ながら進めます。見ているのは「正解したかどうか」だけではありません。

どのように図を描いているか、どの段階で考えにくくなっているか、読み違いや計算ミスがどこで起きたかも確認します。

解説を聞いて終わるのではなく、解説後の解き直しで本当に自力で再現できるか、直した内容が次の問題に生かせるかまで確認します。「オンラインでは解き方まで見てもらえないのでは」と心配な場合も、手元撮影などを使いながら確認します。

授業では、今ある教材や答案をもとに取り組む内容を決めます

塾教材、宿題、テスト答案、過去問、解き直しノートなど、現在取り組んでいるものをもとに指導します。

• 問題の解き方や答案を確認する
• 考えにくくなっている箇所を確認する
• 必要な部分を解説する
• 解説後に本人が自力で考え直せるか確認する

直すべき問題が多い場合も、すべてを一度に扱うのではなく、今の学習状況に合わせて取り組む内容を決めます。答案や教材がまだそろっていない場合は、現在困っていることを言葉でお伝えいただくところから相談できます。

内部進学は学校の進度・定期テストの出題を踏まえて、算数の成績を安定させます。帰国入試は出題形式に合わせて、得点に直結する単元から優先して対策します。

算数オンライン塾を探していて、指導形式そのものを比較したい場合は、オンライン算数の選び方ガイドもご覧ください。オンライン指導を選ぶ際に確認したい点を把握してから、このページの指導内容と比較できます。

オンライン算数の選び方ガイドを見る

小4〜小6・他塾併用・算数単科など、現在の状況に合わせて相談できます

同じ「算数が苦手」という相談でも、学年や通塾状況によって確認したい内容は異なります。夏井算数塾では、中学受験を予定している小4〜小6を対象に、現在使っている教材や答案を見ながら相談内容を確認します。

小4のお子さま

中学受験算数の学習を進め始め、宿題の解き直しがうまく進まない、解説を聞けば分かるものの一人では解きにくい、テストで同じような間違いを繰り返すといった場合に相談できます。

普段の宿題や答案を使いながら、どの部分で考えにくくなっているのかを確認します。

小5のお子さま

学習する内容が増える中で、理解が浅い単元が残っている、宿題やテスト直しが増えて何から手をつけるか決めにくいといった場合に相談できます。

現在の理解度と教材を確認しながら、先に見直したい内容を決めていきます。

小6のお子さま

通常の塾教材やテスト直しに加え、過去問を使った指導にも対応しています。

過去問や答案を確認し、式の立て方、図の使い方、途中式、時間配分、読み違いなどを見ながら、先に直したい内容を確認します。

集団塾と併用したいご家庭

SAPIX・早稲田アカデミー・日能研などに通いながら、算数を補いたい場合にも相談できます。集団塾のカリキュラムを置き換えるのではなく、現在の宿題やテストを使って、理解が浅い部分や直すべき問題を確認します。

算数だけを専門的に見てもらいたいご家庭

他教科は現在の学習方法を続けながら、算数だけを専門的に見直したい場合にも対応しています。現在の理解度、志望校、学年時期に合わせて、必要な教材と演習量を調整します。

内部進学・帰国入試を目的とするご家庭

内部進学では学校の進度や定期テストの出題を踏まえ、帰国入試では出題形式に合わせて算数の対策を行います。

オンラインだけでなく、対面指導や併用も含めて検討したい場合は、個別指導全体の案内をご確認ください。オンラインに決める前に受講方法を比較したい方に向いているページです。

対面を含む個別指導の内容を見る

オンライン受講で不安になりやすい点も事前に確認できます

オンライン個別指導を初めて検討する場合、「画面越しで解き方まで分かるのか」「機材の準備が難しくないか」といった点が気になることがあります。

手元や途中式も確認します

必要に応じてスマートフォンで手元を映しながら、問題を解く様子、図の描き方、途中式などを確認します。画面上の正誤だけを見る指導ではなく、どのように考えて答えにたどり着いたかを確認します。

機材がまだそろっていなくても相談できます

受講環境として、パソコンまたはタブレット、手元撮影用のスマートフォン、安定したインターネット接続、Webカメラ・マイクを想定しています。

機材がまだそろっていない段階でも相談できます。現在使える端末や通信環境をお知らせください。

オンラインでどのように指導を受けるのか不安がある場合は、問い合わせ時にその点もあわせてお知らせください。学習内容だけでなく、受講環境についても分かる範囲から確認できます。

料金・授業時間と、トライアルで確認すること

オンライン個別指導は、完全1対1で中学受験算数に特化して行います。最初から継続受講を決めるのではなく、トライアル指導で現在の状況を確認し、継続する場合の頻度や内容を相談します。

トライアルでは、現在のつまずきと今後取り組む内容を確認します

トライアル指導では、現在の理解度、問題の解き方の癖、直しの状況などを確認します。

塾教材や答案などがある場合は、それらも手がかりにしながら、どこで考えにくくなっているのか、どの内容から見直すべきかを確認します。

「何が苦手なのか保護者から見ても分からない」「どの問題を持っていけばよいか決められない」という段階でも、分かる範囲の情報からご相談いただけます。

受講できる曜日・時間帯には限りがあります。具体的な受講日時を検討している方は、問い合わせ前に現在の受講枠を空き状況ページで確認できます。

オンライン個別だけでなく、対面個別や動画講座も含めて受講方法を比較したい場合は、講座一覧ページをご覧ください。「オンライン個別に決める前に他の選択肢も確認したい」という場合の比較に利用できます。

相談前の準備は、分かる範囲で大丈夫です

問い合わせのために、学習状況をすべてまとめておく必要はありません。次の情報が分かると初回のご案内が具体的になりますが、そろっていないものがあっても相談できます。

• 学年（小4・小5・小6）
• 現在通っている塾名、または使っている教材名
• 直近のテスト答案、模試結果、過去問答案など
• 困っている単元（割合、比、速さ、図形、場合の数など）
• 宿題や直しの状況

志望校、内部進学、帰国入試などの目的や、オンライン受講で不安な点がある場合も、分かる範囲でお知らせください。答案や教材がまだそろっていない場合も、現在の状況を言葉でお伝えいただければ大丈夫です。

オンライン指導に必要な機材

オンライン個別指導では、受講環境として次の準備を想定しています。詳細はご相談時にご案内します。

• パソコンまたはタブレット
• スマートフォン（手元撮影用）
• 安定したインターネット接続
• Webカメラ・マイク（端末内蔵でも可）

機材準備に不安がある場合も、現状に合わせて確認します。機材がまだそろっていない段階でも、まずは現在使える端末や通信環境をお知らせください。

相談からオンライン個別指導を始めるまでの流れ

問い合わせをした時点で継続受講を決める必要はありません。まず事前ヒアリングを行い、トライアル指導で理解度や解き方を確認したうえで、指導計画をご検討いただく流れです。

「算数だけ相談したい」「今の塾を続けながら利用したい」「何から直せばよいか分からない」といった段階でも、まずは現在の状況をお知らせください。

※ご相談時点での勧誘は一切ございません。お気軽にお申し込みください。

オンライン個別指導を検討中の方からよくあるご質問